Ecrivains en herbe

A l’occasion du Printemps des poètes, les 28  élèves de 6.7 ont participé à un atelier  de lecture-écriture avec l’écrivain Pierre Ducrozet. Il leur a parlé de nos grands poètes,  réunis dans une anthologie « Poètes, qui êtes-vous ? »  avant de leur faire manipuler eux-mêmes les mots.

 Ce vendredi 27 mars un poète est venu dans notre classe. Il  nous a parlé de poésie,  il nous a parlé aussi de grands poètes : Blaise Cendrars, Boris Vian, Raymond  Queneau et bien d’autres encore. Le matin,  il a lu des poèmes qu’il avait choisis pour nous ! Puis nous avons fait comme Raymond Queneau, qui dans ses « Exercices de style » raconte de quatre-vingt-dix-neuf manières différentes une brève histoire. Pour nous, ce fut vingt-huit fois, donc vingt-huit textes que nous avons nous-mêmes écrits et qui sont rassemblés dans un recueil illustré ! Grâce à cette magnifique séance de lecture au CDI,  et à la Librairie-boutique des Marais qui nous a gentiment ouvert ses portes l’après-midi, et surtout  grâce à l’atelier d’écriture, Pierre Ducrozet a fait de nous de vrais poètes. Nous avons eu beaucoup de chance de le  rencontrer. Il nous a vraiment inspirés !

Merci Pierre Ducrozet ! 

Les élèves de 6.7

 "Une journée ensoleillée de mars. Les enfants sont là, dans le CDI. Le stylo à la main. On attaque. Raymond Queneau, au tableau ! On parle de toi aujourd’hui. On lit tes Exercices de style ensemble, on regarde comment tu t’es débrouillé pour écrire la même histoire de 99 manières différentes, et on va essayer de faire la même chose. On va découvrir aujourd’hui, mine de rien, sur quoi repose la littérature : une manière de voir les choses. Les choses, elles, sont toujours les mêmes, à peu près. Ce sont les regards qui importent. On attaque. Vos textes sont drôles, enlevés, palpitants. L’histoire est toujours la même, très simple, on l’a inventée ensemble, seules les manières varient. Les voici.

Après des lectures, des histoires, des échanges, des rires, une grande et belle journée, je repars, heureux. C’est une grande énergie que l’on s’est transmise aujourd’hui. Elle m’aide à continuer, j’espère qu’elle vous donnera envie peut-être à vous aussi d’écrire, de lire, d’avancer."

Pierre Ducrozet

    

Pierre Ducrozet, sur la liste du Renaudot 
pour son dernier roman EROICA (Grasset, avril 2015)

 À la fin des années 1970, un jeune Américain, fils d’un Haïtien et d’une Portoricaine, recouvre les murs de Manhattan de phrases énigmatiques qu’il signe du nom de SAMO. Quatre ans plus tard, riche et célèbre, il invente un langage pictural d’une puissance inégalée, fait de corps, de mots, de rage. Jean-Michel Basquiat, aujourd’hui considéré comme l’un des plus grands peintres du XXe siècle, devient ici, pour la première fois, un personnage de roman. Pierre Ducrozet suit le parcours d’un garçon qui se rêve héroïque dans un monde qui ne l’est pas. Rock, hip-hop, clubs de l’East Village et galeries de SoHo ; dans ce New York en pleine renaissance émerge une nouvelle scène artistique autour de lui, de Keith Haring et d’Andy Warhol. Basquiat peint, danse, cavale, et devient le symbole des années 1980. Au-delà de la légende, Eroica raconte le combat d’un artiste contre le monde, et contre lui-même. Il a le génie, il a la grâce. Aura-t-il le courage ? Un personnage fascinant dans une ville en ébullition ; une épopée contemporaine.

                                                                                 

La fille qui n'aimait pas les fins, Prix CHRONOS 2015

page Facebook de l'auteur:
https://www.facebook.com/pages/Matt7ieu-Radenac/282530275102781

"La fille qui n'aimait pas les fins" co-écrit par Yaël Hassan et Matt7ieu Radenac a été lu par 60 élèves de Sixiéme. C'est un des 7 livres à lire cette année pour devenir un "Incorruptible".

Les deux heures passées  avec Matt7hieu Radenac, le 20 mars, ont permis aux élèves de lui poser beaucoup de questions et ainsi de percer de nombreux mystères sur sa vie et ses passions :

"Après avoir beaucoup voyagé, autant de ses lectures qu'à travers le monde, il a décidé d'habiller son prénom d'un 7 et de s'inventer un univers d'histoires et de dessins.(...). Toujours un crayon entre les mains, il dessine et invente des personnages ou des mondes fabuleux, dévoilant ainsi une imagination débordante".

Chacun y est allé de son coup de crayon : les élèves, qui avaient réalisé des affiches et l'auteur qui a dessiné leur portrait en guise de dédicace !

Le roman vient de recevoir le Prix CHRONOS 2015 et tout le monde s'en réjouit !

Semaine des Droits de l'Enfant

 Dans le cadre du 25ème anniversaire de la Convention des Droits de l’Enfant, le CDI a organisé une semaine de rencontres, d’expositions d’affiches et de travaux d’élèves sur la vie et les droits des enfants d’ici et d’ailleurs… Ainsi, les classes de 5ème ont écouter avec attention  le témoignage émouvant de Noémya Grohan de l’association Gener-action solidaire sur le harcèlement en milieu scolaire. Une classe de Seconde a été initiée par V. Mege, auteure, aux techniques du slam sur le thème du respect filles/garçons. Cef fut aussi l’occasion d’échanger avec Mme Pignard sur le travail des enfants dans certains pays du monde et les actions de l’Unicef. Soeur Marie-Madeleine est venue spécialement parler des enfants du Togo et décrire leurs conditions de vie.

 

Née à Champigny-sur-Marne le 31 juillet 1987, Noémya  a été victime de harcèlement scolaire pendant toute sa scolarité au collège de la Sine, à Vence, dans les Alpes-Maritimes. Elle y a vécu quatre longues années de calvaire où brimades, insultes, coups et rejet ont été son lot quotidien, dans l’indifférence générale,   rajoutant jour après jour un peu plus de rage dans son cartable… S’en sont suivies dix longues années de dépressions et d’échecs professionnels, conséquences directes du phénomène de harcèlement subi. Dotée d’un esprit combatif, Noémya s’en est sortie notamment grâce à l’écriture, en parvenant à mettre des mots sur ses maux…. Depuis trois ans, elle fait de la lutte contre le harcèlement scolaire son combat personnel. Actuellement en formation pour devenir Coordinatrice de Projets, elle vient de créer sa propre Association intitulée GENER’ACTION SOLIDAIRE, et mène des actions de sensibilisation et de prévention au sein des établissements scolaires.

L'émission Zone interdite du 24 mars 2013 était consacrée à 

Noemya Grohan - 

Le harcèlement scolaire et ses conséquences.  

 http://www.dailymotion.com/video/xyh0gc_noemya_news





Noémya Grohan  en 5ème

Sœur Marie Madeleine  en 2.1





 

Mmes Pignard et Grillet  de l'UNICEF montrent  aux élèves  un film sur le travail des enfants







Semaine des droits de l'enfant

Initiation caladoise au Slam le 27 février 2015

"Il se passe toujours quelque chose au CDI" lit-on sur le blog de Notre Dame de Mongré à Villefranche-sur-Saône. Et c'est rudement vrai !

Du 2 au 6 mars il est organisé ainsi la semaine des droits de l'enfant proposant notamment une exposition sur le harcèlement scolaire.

C'est dans ce cadre que j'ai animé une initiation au Slam le vendredi 27 février 2015 auprès d'une classe de Seconde : une façon de coucher sur le papier des sentiments à l'état brut, de façon spontanée, puis de les oraliser en étant sensible aux sonorités...

Virginie Mège.

SERIE 23

Rencontre au collège Notre Dame de Mongré

Ce vendredi 27 février 2015 (après l'initiation au Slam faite auprès des lycéens), j'ai eu le plaisir de rencontrer un groupe d'élèves de 4ème au collège Notre Dame de Mongré à Villefranche-sur-Saône.

A l'initiative d'Elisabeth Novales, professeur-documentaliste, et de Margaux Stoffel, professeur de français, ces adolescents avaient lu le Tome 1 de Série 23.

Un échange très agréable, plein d'enthousiasme et de convivialité. Merci à tous pour votre accueil max-magnus ! Virginie Mège

QUELLE HISTOIRE !

En cette fin du 23e siècle, plusieurs civilisations cohabitent sur la terre. Avides de nouvelles sensations, les Moijeux ont développé une technologie de pointe et ne pensent qu’à gagner des kapits. Les Takolens au contraire ont décidé d’être proches de la nature et cultivent leur esprit. Le jour où Rodrigue est envoyé en mission dans un collège pour Moijeux, c’est donc un véritable choc des cultures. Communications par Tiwax, dômes de cours, cagoules gluantes et chaussures à ressorts, tout étonne le jeune Takolen, même le langage ! Saura-t-il s’adapter ? S’il échouait, les conséquences seraient catastrophiques.

 Avec la trilogie futuriste Série 23,

Virginie Mège, auteure lyonnaise séduit les libraires, les professeurs et les élèves.
« Série 23 oscille entre la science fiction et le roman d’anticipation, et plonge le lecteur à la fin du 23e siècle, au beau milieu de deux civilisations aux modes de vie totalement opposés : les Moijeux, avides de nouvelles technologie, et les Takolens, fervents défenseurs de la nature .

 Série 23 est étudié dans certains collèges à des fins pédagogiques. Les professeurs de français l’utilisent notamment pour ses nombreuses références à la mythologie antique, ou encore les nouvelles expressions et évolutions du langage que l’on y rencontre ».

C’est la raison pour laquelle nous avons invité Virginie Mege  le 27 février !

 

Journée franco-allemande

 

«La date symbolique du 22 janvier a été choisie en 2003 lors du 40e anniversaire du Traité de l’Élysée. Signé le 22 janvier 1963, le Traité de l’Élysée portait l’ambition d’ancrer la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des échanges de jeunes ». education.gouv.fr.

A cette occasion les germanistes de 4.6 et 4.7 ont réalisé un quiz et une fresque à voir au CDI !  Il est aussi possible d’emprunter le roman Génération mur d’Hervé Mestron, Editions Bulles de savons, et de redécouvrir l’ouvrage Karambolage, petites mythologies françaises et allemandes, Editions du Seuil.

Babel est notre refuge

MODE d’EMPLOI 2014

À travers rencontres, débats, projections, le festival Mode d’emploi, organisé conjointement par la Villa Gillet et les Subsistances, pose les grandes questions qui traversent notre société.. L’ambition de Guy Walter, directeur des deux structures, consiste à “replacer les sciences humaines et sociales au cœur de la discussion citoyenne”. soit  organiser un véritable festival d’idées offrant plus d’une soixantaine de propositions durant les deux dernières semaines de novembre.

«  Babel est notre refuge «   : un entretien avec Gayatri Spivak

Après plusieurs semaines de préparation au CDI avec un professeur de philosophie et notre professeur d’anglais, les élèves de 1L  ont assisté à la conférence de Gayatri Spivak, intellectuelle indienne enseignant à New York  et bénévole dans plusieurs villages du Bengale. L’auteure des « Subaltern Studies » a su captiver son public en présentant, souvent avec humour, toujours avec passion,   sa pensée sur de multiples sujets, comme par exemple  la traduction, la globalisation.

Les 3 articles que nous avons écrits sur ce sujet et que chacun peut commenter sont à lire sur           villavoice.fr

 

"Ces langues qui nous racontent"

"Are we homeless ?" "Est riche celui qui apprend sur lui-même en apprenant des autres"

« Que faire de notre vulnérabilité ? »

Les  élèves de TL/ES2 ont pu également, dans le cadre de leurs cours de philosophie, écouter le philosophe Guillaume Le Blanc sur le thème de l’exclusion et de l’invisibilité. Ce fût une belle rencontre et une expérience  passionnante et très enrichissante !