CDI de Mongré

Assises Internationales du Roman

2012-01-27T08:27:00.007+01:00

Un grand événement de littérature pour tous auquel Mongré participe ! A découvrir, pourquoi pas en famille !

Dans le cadre de la sixième édition des Assises Internationales du Roman, conçues et organisées par Le Monde et la Villa Gillet, qui se tiendra du 28 mai au 3 Juin à Lyon, 30lycéens de Seconde et de 1èreL sont invités par leurs professeurs Mmes Blanc et Chapuis à lire le roman « La maison » de l’architecte et écrivain Paul Andreu, qu’ils rencontreront le 2 juin aux Subsistances. Lyon Plus, partenaire du projet, publiera à cette occasion, dans un numéro spécial, les travaux réalisés par les classes : biographie de l’auteur et analyse critique du roman.

L'allemand, passeport pour l'avenir !

2012-01-24T11:09:00.016+01:00

Si l'anglais est indispensable, l'apprentissage d'une seconde langue est tout aussi nécessairedans une société tournée vers l'Europe et l'international. Début mars les élèves de 5ème devront choisir une seconde langue pour la classe de 4ème.
Pour les aider dans leur choix et à l'occasion de la

Semaine franco-allemande du 16 au 22 janvier,

ils ont été invités au CDI à découvrir des productions réalisées par leurs camarades germanistes de 4ème et à échanger aves les professeurs d'allemand sur l'apprentissage de l'allemand à Mongré. Ils ont ainsi pu constater que c'est une langue de communication claire, logique, accessible à tous et qu'il existe de nombreux programmes d'échanges pour partir étudier en Allemagne dès la classe de Seconde. L'Allemagne étant le premier partenaire économique de la France et la troisième économie nationale du monde, parler allemand est sans aucun doute un atout majeur et un passeport pour l'Europe et l'avenir !

Vert Mongré, un engagement durable

2012-01-19T15:19:00.015+01:00

Chaque famille peut désormais lire à la maison le journal du développement durable VERT MONGRE, dont c'est la quatrième édition. Il comporte la plupart des articles rédigés par les élèves de l'établissement lors d'enquêtes, d'interviews, de reportages, ou encore de conférences, de rencontres, de sorties et d'activités pédagogiques. Vous retrouvez tous ces articles ainsi que ceux parus les années précédentes sur le site VERT MONGRE à l'adresse http://vertmongre.wordpress.com

Nous souhaitons à tous nos lecteurs une très agréable et enrichissante lecture !

Kiosque au lycée

2012-01-19T14:25:00.011+01:00

Nous bénéficions cette année encore du

KIOSQUE AU LYCEE

opération subventionnée par la Région Rhône-Alpes.

Nous recevrons ainsi jusqu'à la fin du mois de mai des quotidiens comme

Le Monde, Le Figaro, Libération, L'Humanité, Les Echos, Le Progrès.

Des activités pédagogiques autour de la presse, comme par exemple, la réalisation d'une revue de presse en Seconde, devraient permettre à nos élèves de développer leur goût pour l'actualité, de mieux se repérer dans l'information et de former leur jugement critique. Tous ces journaux qui complètent nos abonnements annuels sont consultables par tous au CDI.

Dire un conte en Sixième

2012-01-19T14:13:00.003+01:00

Tout au long des mois de Novembre et Décembre, une conteuse a pris le chemin de Mongré pour raconter à sa manière, en mêlant fantaisie et jeu théâtral, quatre contes. Toutes les classes de sixième ont assisté à ces séances au CDI, suivies d'un quart d'heure d'échange sur ces quatre contes, les ressentis, le métier de conteur...

Lisez plutôt !

"Ce mercredi 9 novembre, nous avons eu le plaisir d'écouter Madame Berthelon, conteuse. Elle nous a conté sa rencontre avec Martin, l'alouette, le petit chaperon rouge ainsi que l'histoire de la princesse et du petit pois. Elle a répondu à nos nombreuses questions. Nous avons beaucoup aimé ses contes et nous la remercions énormément". Les élèves de 6.9.

Résultats du concours de lecture 6ème/5ème/4ème

2011-06-21T10:41:00.006+02:00

Les élèves inscrits devaient lire au moins 2 romans entre les mois de janvier et mai. Le vendredi 27 mai ils se sont tous retrouvés au CDI pour répondre aux questionnaires qui leur étaient proposés. Après correction et délibération, voici la liste des lauréats :
- En Sixième : Inès Magalhaes et Perrine Lacassagne (1er prix), Sophie Ducluzaux et Agathe Martin (2ème prix), Albane Pagny et Laura Deck (3ème prix)- En Cinquième : Florence Colin (1er prix) Côme de Garidel (2ème prix) Adama Diop et Mégane Anciaux (3ème prix)- En Quatrième : Marion Hastings et Blandine Riou (1er prix), Mathilde Tirard-Gatel (2ème prix) Maud Thomasset (3ème prix)- Marie-Hermine Gadiolet a reçu aussi un prix pour avoir lu le plus grand nombre de livres ! Tous ces bons lecteurs ont bien entendu été récompensés ! Les autres aussi.....

La maison bioclimatique, la maison de demain ?

2011-06-21T09:33:00.015+02:00

Les élèves de 3ème ont réalisé dans le cadre du cours de technologie, 12 maquettes de maisons bioclimatiques. Le travail s'est organisé de la façon suivante :
Etude préalable (extérieur, isolation, eau, chauffage, éclairage, énergies)
- le choix d'un thème de travail.
- les étapes ( brainstorming, recherche documentaire, dossier documentaire, présentation orale)
Recherche et détermination de solutions
- constitution de 4 groupes autour d'un thème donné (énergies, électricité, chauffage, eau, isolation, extérieur)
- montage du dossier technique (plan, outils, matériaux...)
Production
"Au cours des différentes séances de technolgie, après le choix du produit fini, nous avons travaillé à la création de notre maquette. Au fil des séances, nous avons évolué avec le matériel que nous avons nous-mêmes commandé chez Technology Service ou Polydis. Nous avons totalement créé nos maquettes ! Elles sont exposées au CDI !"

Des poètes s'engagent....

2011-06-20T13:51:00.015+02:00

Tout au long du XXème siècle, des voix se sont élevées contre la guerre, le colonialisme et la barbarie. Les poètes engagés ont écrit des textes en vers et en prose pour témoigner ou résister. A leur tour les élèves de 3.7 ont laissé libre cours à leur imagination et ont créé une "oeuvre" artistique et littéraire pour dénoncer l'inacceptable, les injustices d'hier et d'aujourd'hui : les camps de concentration, la faim dans le monde, le sida, la pauvreté, la pollution de la nature.... Leurs poésies ont alors pu prendre diverses tailles, diverses formes ou volumes...

Vers la Modernité....

2011-06-20T11:22:00.005+02:00

.... en passant par l'Humanisme, la Renaissance, la Crise religieuse, les Grandes découvertes, la Révolution scientifique et l'émergence du Roi absolu.
Cet excellent travail de recherches à travers le temps et l'exposition d'affiches abordant chacun de ces thèmes ont été réalisés en cours d'histoire et au CDI par les élèves de 5.9 !

La Grande Guerre

2011-06-20T11:10:00.005+02:00

Suite à leur visite de l'exposition "Quand la Calade s'en va-t-en guerre à la Maison du Patrimoine, les élèves de 1S3 ont réalisé leur propre exposition sur La Grande Guerre. Chacun a pu ainsi mieux se représenter la vie dans les tranchées, les blessures provoquées par les armes nouvelles, l'état d'esprit des Poilus et la participation de Mongré, Hopital n°7.

L'Europe au CDI !

2011-06-20T10:00:00.012+02:00

L'objectif de la journée du 12 mai était, d'une part de sensibiliser les élèves de Première et de Terminale à l'enjeu d'être un citoyen européen mobile et actif, d'autre part de les inciter à apprendre des langues étrangères et de s'ouvrir à de nouvelles cultures.
De nombreuses activités ont été organisées par des élèves de 1ère Euro : un Trivial Poursuit sur la culture européenne, un jeu de 7 Familles sur la biodiversité à l'échelle européenne, un jeu de rôles sur la pauvreté en Europe, un Monopoly géant sur la monnaie européenne.
Les élèves de 1ES1 ont invité deux professeurs d'anglais et une étudiante ayant bénéficié du célèbre programme d'échanges Erasmus. Trois intervenants de la Maison de l'Europe et du Rhône ont informé les jeunes sur le Service Volontaire Européen (SVE) et les membres du club Parlement Européen des Jeunes (PEJ) de Mongré ont présenté leurs actions et leurs objectifs. Des panneaux pour présenter les 27 pays européens ont été réalisés par les élèves de 4.7 .

Succès de la Semaine du Commerce Equitable

2011-06-20T09:18:00.007+02:00

Une semaine pour s'informer au CDI sur le sujet en dégustant du chocolat et des jus de fruits, pour découvrir des produits (bijoux, porte-clés, produits de beauté....) vendus à petits prix au profit de la parution du journal Vert Mongré , pour échanger avec les bénévoles de la Société des Missionnaires d'Afrique et pour écouter nos éco délégués du lycée conter le commerce équitable aux plus jeunes. A cette occasion, les élèves de 5.5 et de 5.7 ont réalisé de très belles et originales affiches pour expliquer l'intérêt d'acheter "équitable". Tous les produits nous ont été fournis par Artisans du Monde L'évènement s'est terminé le 22 avril, Journée internationale de la terre nourricière.

Résultats du Défi lecture ND de Mongré/ND de Bellegarde

2011-06-20T09:00:00.012+02:00

Le vendredi 15 avril, nous avons eu le plaisir de recevoir au CDI les élèves de 5H de ND de Bellegarde accompagnés de leur professeur documentaliste et leur professeur de Français pour l'annonce des résultats : La classe de 5H est la classe gagnante et Justine Talbot de Mongré l'élève gagnante avec 19 de moyenne. Les prix ont été remis par Floriane Brément, ancienne élève et auteure d'un premier roman, La fille mystérieuse. Les élèves ont pu évoquer avec elle le plaisir de lire et d'écrire. L'après-midi s'est terminée autour d'un succulent gâteau au chocolat en forme de livre préparé par notre pâtissier ! A l'année prochaine peut-être !

L'interviewer interviewé !

2011-04-12T16:46:00.010+02:00

A l'occasion de la Semaine de la presse et des médias, nous avons rencontré le 25 mars au CDI Monsieur Parizot, rédacteur en chef adjoint à Euronews. Il nous a fait découvrir son métier : transmettre des informations variées. Il a, par exemple, voyagé dans un pays où il a vu des décombres d'une ville ravagée par la guerre; il a ainsi pu faire parvenir les informations sur ce qu'il a vu et entendu pendant ce voyage ! Il a aussi interviewé le grand chanteur Alain Souchon; ils se sont parlés comme s'ils se connaissaient depuis toujours. Nous lui avons posé de nombreuses questions sur son métier. Je lui ai demandé si c'était difficile d'écrire un article. Il m'a répondu "oui, cela peut être difficile si on a très peu de temps mais si on aime son métier, écrire un article peut être facile" Etre journaliste ne veut pas dire que vous allez partir faire des reportages dans des pays dangereux comme certains envoyés spéciaux. Il y a différents métiers de journaliste.
Alors si vous aimez écrire, informer les gens sur l'actualité avec des images, donner votre avis sur des livres, produire des dessins d'actualité, témoigner, rapporter des faits...le métier de journaliste est fait pour vous ! Bonne chance !

Merci beaucoup Monsieur Parizot !

Les élèves de 6.8

Concours "RACINES"

2011-04-12T11:15:00.009+02:00

Six classes de 6ème ont eu le privilège de participer à un concours d'Arts Plastiques proposé par le Domaine Lacroix Laval de Marcy l'Etoile intitulé

Les racines d'arbres, de fleurs et de légumes.

Le thème des légumes racines a été retenu et les élèves ont imaginé des collections de radis et carottes tout à fait insolites et créatives. Même si leurs créations n'ont pas remporté le concours, elles ont été exposées au Domaine de Lacroix Laval, puis....au CDI.

Exposition d’enluminures

2011-03-13T17:28:00.003+01:00

M. Jaillard, Théophane, Garance et Mme Paty

Dounia, Paul, Aglaé et leur professeur de français

Les élèves de 5°4 et de 5°7, en collaboration avec
leurs professeurs d’Arts plastiques et de français, ont
réalisé un travail sur les enluminures du Moyen-âge.
Il s’agissait d’inventer une description
« extraordinaire » et de l’illustrer par une lettrine et
d’autres décorations, en s’inspirant des manuscrits
anciens. A l’issue d’un vote de tous les visiteurs du
CDI, un prix a été remis aux trois premiers de chaque
classe.
En 5°4 : Paul Michaud, Dounia Lecointe et
Aglaé Blot.
En 5°7 : Melis Demir (malheureusement absente lors de la photo ),
Garance Pestre et
Théophane Falchéro.
Bravo à tous !

L'Allemagne aux multiples facettes!

2011-01-25T09:50:00.003+01:00

A l'occasion de la journée franco-allemande, célébrée comme chaque année le 22 janvier, une exposition du CIDAL a permis de découvrir l'Allemagne à travers son patrimoine, sa culture, son histoire mais aussi ses aspects actuels tels que l'économie et l'architecture.

Quel lecteur êtes-vous ?

2011-01-25T09:21:00.005+01:00

A partir d'un quiz proposé par leur professeur de Français, Mme Rivoire, les élèves de 4.1 et de 4.2 se sont découverts un genre littéraire et ont choisi un livre qui leur correspondait. Ils ont ensuite exposé leurs fiches de lecture au CDI pour entraîner leurs camarades dans l'aventure....

Exposition "Des mots sur les maux"

2010-12-30T17:49:00.009+01:00

Suite au spectacle de Jean Louis Trintignant
« Trois poètes libertaires : Prévert, Vian, Desnos »
donné au Théâtre de Villefranche le 25 novembre dernier, et dans le
cadre de l’enseignement d’exploration Littérature et
Société, des élèves de Seconde ont exposé au CDI le travail
réalisé avec leurs professeurs sur ces trois grands écrivains.
A cette occasion, ils ont aussi fait découvrir aux lycéens
les « Poètes maudits » Baudelaire et Rimbaud
et, dans leur engagement à leur manière pour
la cause « libertaire », Jean Paul Sartre et Albert
Camus.

Création d’un espace cinéma :

2010-12-30T17:41:00.003+01:00

Parce que le cinéma fait partie de notre
culture, les élèves qui le souhaitent peuvent
désormais regarder des films ou des
documentaires au CDI sélectionnés par les documentalistes.
Les enseignants
pourront également emprunter les DVD.

QUI VA GAGNER ?

2010-11-24T23:26:00.014+01:00

Défi Lecture entre Notre Dame de Mongré et Notre Dame de Bellegarde

La classe de 5°4 lance un défi lecture autour du thème de l'aventure
à la classe de 5H
du Collège Notre Dame de Bellegarde à
Neuville s/ Saône .
Il commence dans quelques jours et se terminera fin février
Une rencontre aura lieu pour
l’annonce des résultats et la remise des prix.
Les premiers
contacts ont été pris entre professeurs de
français et professeurs documentalistes pour l’organisation.

Une boîte mail a été créée pour faciliter
les échanges entre les élèves autour des livres.

Bonne chance à tous !

Coup de cœur de la documentalisre en cette rentrée littéraire

2010-09-19T22:51:00.027+02:00

Requiem pour Lola rouge de Pierre Ducrozet, Grasset, 174 p., 16 €.

Lu et élu par le jury de la Fnac et du Prix de Flore

Ecoutez l'auteur sur France Culture....

http://www.franceculture.com/emission-a-plus-d-un-titre-litterature-pierre-ducrozet-essais-olivier-bobineau-2010-09-15.html

Lisez la critique parue dans Le Figaro le 02 septembre 2010 :

"Ce livre est une sorte de poème épique, un récit mystique et comique, tout en clameurs et illuminations. C'est l'histoire d'un jeune homme qui se prend pour Rimbaud. Comme lui, il voudrait «voir quelquefois ce que l'homme a cru voir» mais n'y arrive pas. Fatigué d'avoir trop rêvé, il cultive un cynisme bien tempéré, parle à son miroir qui se moque de lui. Il attend son heure et la croit arrivée lorsqu'il rencontre Lola, dans des circonstances hautement surréelles. Aurait-il enfin trouvé l'elfe sensuel qui lui ouvrira la porte menant à l'intérieur du monde, au centre des choses? «Jamais je n'avais ne serait-ce qu'entrevu quelqu'un qui défroissait l'infini avec tant d'élégance.» Lola est une fille clignotante, comme la Nadja d'André Breton. Elle apparaît et s'éclipse, l'enroule autour de lui la nuit, et le jour l'entraîne, en un claquement de doigts, de Lisbonne à Ispahan, Manille, Kyoto. Mais telle la Passante de Baudelaire, elle fascine et s'en va. Resté seul, le narrateur embarque sur un bateau ivre, nage dans des paysages qui ressemblent à des tableaux de Magritte ou de Dalí. Il joue au gangster de série B, se croit poursuivi par les agents d'un Grand Horloger. Il joue au bouffon, mais c'est toujours le désir d'entrer dans la texture des choses, de voir le monde s'éclairer de l'intérieur, de se sentir en concordance avec les oiseaux et les nuages qui le mène. L'auteur, Pierre Ducrozet, 28 ans, a l'ardeur de son jeune âge; il n'en a pas les naïvetés. Son style sonne. Ses phrases s'élancent, rebondissent, batifolent, s'arrêtent net, ouvrent un espace au silence. Sous sa plume, les choses se dénouent, se déplient. Les couleurs claironnent : les voix sont bleues, les lumières orange. Sa causticité l'empêche de sombrer dans un onirisme oiseux. Tantôt il lâche la bride à son personnage, tantôt la resserre : le texte galope et se cabre. Pierrot le fou est de retour."

Et courez chez votre libraire !

Bonne rentrée à tous !

L'écrivain Charles Juliet répond aux questions des élèves de 1LES2

2010-05-26T18:27:00.019+02:00

Rencontre avec Charles Juliet,

écrivain à l'oeuvre intime et épurée,

homme discret et éclectique

à l'écoute de l'être et attentif aux autres.

Mardi 25 Mai, nous avons eu l'honneur et la chance d'accueillir au CDI l'auteur de Lambeaux, Charles Juliet.

Il a répondu aux questions des élèves de C. Frénéat, les 1LES2, avec beaucoup de sincérité et d'émotion, et ainsi évoqué son enfance douloureuse dans l'Ain et son adolescence dans l'armée.

Il nous a expliqué comment la littérature et l'écriture se sont imposées à lui et lui ont permis de surmonter des années douloureuses.

Une très belle rencontre pour nous tous....Merci !

Lambeaux est un récit autobiographique dans lequel Charles Juliet évoque sa mère qu’il n’ a pas connue - morte de faim après huit ans d’enfermement abusif en hôpital psychiatrique - et le rôle que, malgré cette absence, ou à cause de cette absence, elle a joué dans sa vie d’homme et dans sa formation d’écrivain.
Dans un second temps, il nous relate son parcours: la famille adoptive, l’enfance paysanne, l’école d’enfants de troupe, puis les premières tentatives d’écriture, lesquelles vont progressivement déboucher sur une toute autre aventure: celle de la quête de soi. Une descente aux enfers sera le prix à payer pour qu’un jour puisse éclore la joie grave et libératrice de la seconde naissance.
Dans cette démarche obstinée il trouve la force de se mesurer à sa mémoire pour en arracher les moments les plus enfouis, les plus secrets, et les plus vifs.

AVRIL -JUIN : 2ème concours de lecture 6ème, 5ème, 4ème

2010-04-26T11:07:00.017+02:00

Le deuxième concours de lecture proposé aux classes de 6ème/5ème
est aussi destiné aux élèves de 4ème.

Comme pour le premier concours de l'année, il est demandé à chacun de choisir au moins 3 livres dans la liste ci-dessous, de les lire attentivement... Mi-juin (la date précise sera transmise ultérieurement), chacun répondra à 3 questionnaires. Les meilleures lecteurs et lectices seront bien entendu récompensés !

Vous pouvez feuilleter et emprunter les livres au CDI!

Voici la (longue) liste des romans proposés :
Le mystère du feu de H. Mankell

Lettres à une disparue de V Massenot

Lettres de l'intérieur de J. Marsden
Mr Ibrahim et les fleurs du Coran de E.E Schmitt
Oh boy ! de M.A Murail
Parvana, une enfance en Afghanistan de D. Ellis
Si tu veux être mon amie de G.Fink
L'enfant d'Hiroshima de I. Hatano
Black blues de S. G Flake
La petite chartreuse de P. Péju
Dans les larmes de Gaia de N. Le Gendre
Le bizarre incident du chien.... de M.Haddon
Effroyables jardins de M. Quint
Les larmes de Djamila de M. Seasau
Le gone du Châaba de A. Begag
Le vieux qui lisait des romans d'amour de L. Sepulveda
Oscar et la dame rose de E.E Schmitt
Une piste qui mène à Chicago de C. Franz
L'assassin habite au 21 de S.A Steeman
L'histoire d'Helen Keller de L. A. Hickok
Pourquoi j'ai mangé mon père de R. Lewis

Bonnes lectures et bonne chance !

Résultats du concours de la plus belle boîte à papier

2010-04-05T12:03:00.003+02:00

Premier prix : 5ème1 Marion Giraud - Deuxième prix : 5ème8 Perrine Raymond
Troisième prix ex æquo : 1èreS1 Kim Yonjae et 2nde5 Emilie Papin
Bravo aux artistes et pensons maintenant tous à ne plus jeter nos papiers à la poubelle....!!

2010-04-05T12:01:00.001+02:00

Résultats du 1er concours de lecture

2010-04-05T11:49:00.004+02:00

Lundi 15 mars, Axel Vachon, professeur d’anglais à Mongré et écrivain en littérature jeunesse a eu la gentillesse de venir au CDI récompenser les gagnants de ce premier concours.

A cette occasion, il nous a raconté la naissance d’une passion, les voyages qui l’ont inspirés, expliqué aussi le travail d’écrivain et bien sûr rappelé le plaisir de lire !

Les gagnants sont donc :

En 6^ème : 1. Marine Riou / 2. Adama Diop / 3. Côme de Garidel

En 5^ème : 1. Marion Hastings / 2. Apolline Maziller / 3. Blandine Riou et Alexandre Thomas.

Ils ont reçu les félicitations de leurs professeurs et de leurs camarades et sont repartis avec des cadeaux !

Bravo !

Le deuxième concours (avril –juin) a commencé. Il est destiné aux élèves de 6^ème/5ème et de4^ème.

Exposition "Biodiversité"

2010-03-02T15:55:00.006+01:00

L'organisation des Nations unies a proclamé 2010 Année internationale de la biodiversité pour alerter l'opinion publique sur le déclin de la biodiversité dans le monde.

Les classes de 6è 1, 2 et 3 ont réalisé dans le cadre de leur programme d'arts plastiques en partenariat avec les documentalistes des affiches sur ce sujet, exposées au CDI

du 01 au 14 mars.

Chacun est invité à voter pour sélectionner les trois plus belles créations !

Les artistes seront ensuite récompensés....

Exposition des boîtes à papier

2010-02-02T16:36:00.014+01:00

Depuis peu Mongré a obtenu de la Région Rhône-Alpes
le label "lycée éco responsable".
Ce label est une reconnaissance pour les projets éducatifs liés à la sensibilisation de la protection de l'environnement effectués depuis des années, comme par exemple le recyclage du papier.

Les éco délégués du collège et du lycée ont eu pour mission de décorer des boîtes à recycler le papier sur le thème de l'écologie, avant qu'elles ne soient installées dans les classes.

Du lundi 08 février au vendredi 12 février 2010 elles seront exposées au CDI.

Pour en savoir davantage et découvrir les résultats :

http : //vertmongre.wordpress.com
(rubrique éco délégués)

Concours de lecture

2009-12-14T15:56:00.007+01:00

Deux concours de lecture sont proposés aux classes de 6ème/5ème et un aux élèves de 3ème/Seconde. La participation est libre. L'inscription se fait auprès du professeur de Français. Il suffit de lire au moins trois livres. A l'issue des lectures, les élèves seront invités à répondre aussi précisément que possible à un questionnaire pour chaque livre lu et à la remise des prix.

Pour les élèves de 6ème/5ème :

du 07 décembre 2009 au 29 février 2010 puis du 06 avril au 04 juin 2010

1er concours de lecture 6°/5° :
le concours aura lieu le jeudi 4 mars pour les 71
élèves inscrits de 11Hà 12h au CDI. La remise des prix est prévue le lundi
15 mars à 12h30 au CDI en présence d’Axel Vachon
qui parlera du métier d’écrivain et présentera ses
romans.

Liste des livres sélectionnés :

La rivière à l'envers T.1 (Tomek) et T.2 (Hanna) de J.C Mourlevat.

L.O.L.A de C. Mazard

La bibliothécaire de Gudule

35Kg d'espoir d'A. Gavalda

L'île du crâne d'A. Horowitz

Mon bel oranger de J.M de Vasconcelos

Momo, petit prince des bleuets de Y. Hassan

Les Chats de M.H Delval

Chaân, le rebelle de C. Féret-Fleury

Kamo, l'agence Babel de D. Pennac

Les quatre filles du Dr March de L.M Alcott

Le chevalier au bouclier vert d'O. Weulersse

Mon ami Frédéric de H. P Richter

Pour les élèves de 3ème/Seconde :

Du 12 décembre 2009 au 12 mai 2010

Liste des livres sélectionnés :

Des fleurs pour Algernon de D. Keyes

No et moi de D. De Vigan

La petite fille de Monsieur Linh de P. Claudel

Ulysse from Bagdad d'E.E Schmitt

Le club des incorrigibles optimistes de J.M Guenassia

Le soleil des Scorta de L.Gaudé

Les rivières pourpres de J.M Grangé

Le clan des Otori de L. Hearn

Un secret de P. Grimbert

Les pieds sales de A. Edem

Pars vite et reviens tard de F. Vargas

Le prêt et le retour des livres se font au CDI.

Bonne chance à tous et surtout bonnes lectures !

La chute du mur de Berlin : 20 ans déjà !

2009-11-23T09:56:00.020+01:00

Exposition au CDI du 09 au 19 novembre
Les magnifiques photos de Thomas Audra, élève de Terminale, prises lors d'un voyage scolaire à Berlin, organisé par le professeur d'histoire Nicolas Mergoux en avril 2009, et les très bons commentaires de Benjamin Malfait, également en Terminale et de Victor Chauville, élève de Seconde, nous ont permis, non seulement de retracer l'histoire du Mur, de sa construction à sa chute, mais aussi d'évoquer Berlin et l'Allemagne d'hier et d'aujourd'hui.
Un grand merci à tous les trois !

Un lycée ouvert sur l'Europe

2009-11-03T20:43:00.007+01:00

Dans le prolongement de la conférence et de l'exposition sur l'Europe présentées début septembre par La Maison de l'Europe de Lyon et du Rhône à toutes les classes de Première, et en partenariat avec Monsieur Franceries, professeur de Sciences Economiques et Sociales (SES), les élèves de Première ES1 et ES2 ont poursuivi leur démarche d'ouverture sur l'Europe au CDI :

En utilisant différents supports, notamment l'Agenda Europa, offert à la rentrée scolaire par la Commission Européenne et le Kiosque, opération de la Région Rhône Alpes pour inciter les lycéens à lire la presse et à en découvrir sa pluralité, tous les élèves ont approfondi certains aspects du sujet, tels que les étapes de la construction européenne, les institutions, la supra-nationalité du droit européen... Ils ont pu ainsi faire le lien entre les représentations communes et stéréotypes de certains Etats européens et leur réalité économique, sociale, politique et culturelle.

Pour découvrir La Maison de l'Europe de Lyon et du Rhône :
www.europe-lyon.info/

A lire l'excellent travail de Cyndy Haar
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C'est la rentrée ...

2009-08-31T22:08:00.016+02:00

C'est la rentrée ! Bon gré, mal gré !
Mais à Mongré...
on a beaucoup de projets pour vous, au collège comme au lycée. Le premier, c'est un nouveau CDI avec de nouveaux ouvrages et des ordinateurs tout neufs que vous découvrirez dès le lundi 14 septembre ! D'autres vont suivre : un concours de lecture, un atelier de lecture et d'écriture, une initiation à la philosophie pour les plus jeunes, un kiosque à journaux pour découvrir la presse, des expositions et bien d'autres choses encore.... Alors à bientôt et bonne rentrée à tous !

L'été

2009-06-25T07:57:00.008+02:00

Sous un soleil brillant, je marchais, sous une chaude
atmosphère je marchais, je marchais comme marche
l'été, je marchais comme un rayon de soleil chaud
touchant avec douceur la belle verdure.

Mes pas répétés annonçaient les journées, les soirs de
l'été, cet été dont ma chevelure blanche paraîssait un
grand ciel sans nuage au lointain, une voix familière
répétait sans se lasser le nouveau chant de la nature
sauvage qui renaît.

Parmi mainte montagne, mainte plaine, mainte vallée, la
résonnance se répétait. Une résonnance inlassablement
joyeuse de l'arrivée de l'été sur le trône de la grande et
belle nature. La seule résonnance d'une vie nouvelle
arrivant sur cette verdure, sur ce ciel.

Dans la même année, les marques de l'été ne seront
point effacées de cette nature vivante et heureuse. Six
mois peuvent s'écouler, mais l'été ne se lasse pas de
rester ancré dans les profondes marques de la nature
oeuvre à la vue, à la respiration.

L'été restera toujours le beau visage qui attendrît nos
coeurs.

Emmanuel Boutry

Voyage intemporel avec Mylène Mouton

2009-06-24T21:47:00.011+02:00

Paru le 03/01/2007

Editeur Gaïa

ISBN: 978-2-84720-090-4

Nb. de pages : 213 pages

Née en 1963, Mylène Mouton passe son enfance à Voiron à rêver, à dessiner... et à écrire : dès qu'elle sait tenir un stylo.

Bac littéraire en poche, après quelques semaines de dilettante en fac de psycho et quelques mois passés à effectuer divers petits boulots dans le sport et l'animation, elle reprend le chemin de l'université. Ses études à la fac de Grenoble (dans l'ordre : maîtrise de lettres, licence et dea d'histoire, dea de lettres-sociologie de l'imaginaire) et le concours la mènent vers l'enseignement ... lui fournissant un aller simple pour le Nord de la France où elle passe quelques années à découvrir et arpenter de long en large un pays presque tout plat... avant de revenir finalement s'établir au pied de la Chartreuse voici une dizaine d'années.
Pendant tout ce temps, les textes et les dessins s'accumulent dans ses tiroirs... jusqu'à ce moment de 2006 où elle prend enfin une grande et bonne résolution en proposant Soleils d'ocre, le roman préhistorique qu'elle vient de terminer, aux éditions Gaia qui l'acceptent immédiatement.
Ce premier roman, sorti en janvier 2007, obtient en octobre de la même année le prix 15/17 à la Foire du livre de Brive-la-Gaillarde, et est présélectionné pour le festival du premier roman de Chambéry 2008.
Maman de deux jeunes enfants, elle a abandonné (pour un temps) les voyages au long cours vers des destinations plus ou moins lointaines, ainsi que les étés passés à gratouiller la terre sur des chantiers archéologiques. Elle partage à présent son temps entre Héloise et Martin, ses enfants (sept et trois ans), l'écriture (roman, poésie), la peinture et le dessin... sans oublier les élèves auxquels elle essaie de communiquer sa passion de l'écriture et de la littérature. Les siens et ceux des autres puisque elle anime désormais des ateliers d'écriture (poésie) en milieu scolaire (primaire et secondaire). M.M

Les élèves de Seconde de Claude Frénéat, professeur de Lettres, ont pu, deux heures durant, converser avec elle sur son parcours, son métier d'écrivain, et sur l'écriture de son roman, qu'elle a dédicacé à chacun d'eux à l'issue de cette rencontre très enrichissante.

A propos du roman.....

Il y a 12 000 ans, au pied des Alpes, le clan de Fraou vit et se déplace au rythme des saisons, en célébrant la mémoire de Tadiik'anh, le souffle sacré du renne. Un soir un chasseur ramène un garçon étranger, qu'il a trouvé gisant, blessé. Il a les cheveux rouges. Rouges comme les traînées d'ocre qui semblent flamboyer dans le ciel crépusculaire. Un signe, disent les chasseurs. Le lendemain naissent deux enfants jumeaux, fille et garçon. Ils seront le joyau du clan, " enfants-chance " garants de la protection d'Eryniâ, la Lune. A condition de
n'être jamais séparés, telle est la loi du clan. Mais déjà en ces temps lointains, les lois de l'amour, de la jalousie et de la haine président aux destins.
Son écriture somptueusement limpide donne vie à des hommes et des femmes préhistoriques qui nous sont
étonnamment proches. Documenté avec précision, romancé avec intelligence, Soleils d'ocre est d'une grande rigueur archéologique. Comme une peinture rupestre encore toute fraîche...

Un grand merci à elle et bonne lecture à tous !

SORTIE GALLO ROMAINE DE LA CLASSE DE 6èME 1

2009-05-20T18:04:00.054+02:00

Le jeudi 30 avril nous sommes partis visiter la ville de Vienne et le musée Gallo Romain de Saint-Romain en Gal , avec notre professeur d'histoire et notre professeur- documentaliste, voici ce que nous avons vu :

Vienne est une ville très ancienne, dans la vienne antique les monuments sont gallo-romains.
Certains monuments sont en bon état, ils permettent de comprendre comment était la ville sous l'antiquité. Le musée de Saint Romain en Gal nous a permis de voir des mosaïques , des peintures murales , des céramiques qui évoquent le cadre de vie des gens à l'époque romaine. Le travail des archéologues est important pour comprendre l'histoire , car ils trouvent des morceaux de vie correspondant à des civilisations oubliées, ou mal connues , qui nous permettent de mieux comprendre la façon de vivre de ces personnes. J'ai bien aimé cette visite à Vienne car j'ai appris plus de choses, car on avait déjà commencé à travailler dessus en cours d'histoire. Maintenant je me rends mieux compte de ce que c'est l'antiquité. On trouve des monuments romains dans notre région car les romains ont envahi la Gaule de -60 à - 27 avant J-C.
Ludivine AUDIN

Nous avons visité la ville avec plein de monuments et de sites archéologiques. Nous avons marché sur une voie romaine. Dans le musée nous avons vu des maquettes de Vienne , nous avons vu un film sur des archéologues qui reconstituaient une barque de l'époque. On a vu des villas avec l'impluvium, le péristyle, le vestibule, le triclinium, et le cubitum. Pour faire des fresques, les romains posaient les couleurs sur un mur chaud et humide.

Adrien FOREST Nous avons vu le travail des archéologues, qui consiste à apprendre comment vivaient les gens, comment ils mangeaient , leur travail . Dans la ville on a vu un mur qui servait de rempart, on a vu le colisée ( théatre) , ou il y avait des spectacles, on a vu la cathédrale et un temple.

Dans la visite du musée, on a vu des amphores , des mosaïques, comment ils faisaient la couleur,
comment ils les fabriquaient, et les réparaient, comment ils fabriquaient des jeux avec des os. Dans le site on a vu des maisons avec des piscines, (thermes), des fours. C'est grâce au travail des archéologues que l'on peut voir comment vivaient les gens il y a très longtemps . Cette sortie, c'était bien pour mieux comprendre le cours d'histoire.
Naim KHALDI et Clément PELAZZO

La ville était magnifique, les jardins avec la voie romaine, ce qui m'a étonné c'est comment ils pouvaient rouler sur ces pierres. Nous avons vu aussi de jolies mosaïques et les maquettes, mais l'endroit que j'ai le plus aimé c'était le musée dehors, car je me suis projeté dans les maisons, les bains, les ateliers. Le travail des archéologues est très important car ils ne doivent pas abimer les objets pour reconstruire les plans des maisons. Cette sortie c'est un peu de culture personnelle que j'ai récoltée pour mes cours.
Corentin Jambon

Nous avons visité la ville en commençant par une voie romaine puis un bout de rempart, ensuite le théâtre romain puis la cathédrale pour voir les pierres romaines que les bâtisseurs ont réutilisées. Le musée montre des fresques des maquettes de villas et d'entrepôts du port de la ville , le site contient plusieurs restes de maisons, des fresques et des mosaïques .Les archéologues trouvent des objets qui nous permettent de comprendre le passé.
Armand Gadiolet

Phototèque du musée.
Pour en savoir plus cliquer ici.

LES COUPS DE COEUR DU CLUB LECTURE DES 6èmes

2009-05-20T16:16:00.014+02:00

Illustration pour un roman fantastique par Maud.

MAUD THOMASSET 6ème2 VOUS
RECOMMANDE LA LECTURE DE:

Le renard de Morlange d'Alain SURGET

Très bon livre, j'ai eu beaucoup de plaisir à le lire . Note 4/5

SOPHIE CAYUELA 6ème1 VOUS
RECOMMANDE LA LECTURE DE :

L' île du Crâne de Anthony Horowitz

Très bon livre, j'ai eu beaucoup de plaisir à le lire . Note 4/5
Plein de Mystères, c'est ce que je préfère !

Le coup de coeur de Maud Thomasset : L'école des chats

2009-05-12T08:01:00.003+02:00

"Ce que j'ai aimé dans ces livres, c'est qu'il y a du mystère (surtout au début), des moments qui font peur et des moments drôles. Le héros est fort mais il a des faiblesses alors qu'il aurait pu être invincible et les choses qu'il a à faire dans les livres seraient trop faciles. Les ennemis non plus ne sont pas invincibles sinon ce serait trop dur de les battre. Ce qui est bien aussi, c'est que tous les personnages qui aident le héros ne meurent pas, sauf un, mais il meurt de vieillesse et d'une blessure. Les images sont bien faites. C'est plus sombre dès que les ennemis sont sur l'image. Certaines images font un peu peur alors.

Il y a 5 tomes et de nouvelles aventures sont à paraître !

Les Nouvelles Aventures de l'Ecole des Chats Tome 3
Le Bulgassari blanc
Jin-kyeong Kim
Jae-hong Kim , Lim Yeong-Hee (Traducteur) , Françoise Nagel (Traducteur)
Broché
Paru le
01/08/2008
Editeur
Picquier Jeunesse
ISBN
978-2-8097-0019-0
Nb. de pages
147 pages

Exposition : La conquête et la colonisation de l'Amérique

2009-04-21T15:08:00.015+02:00

Colonización y conquista
de América

La Conquête et la Colonisation de l’Amérique
vues par les élèves hispanisants de Seconde

Exposition au CDI
du 27 avril au 07 mai

Les élèves vous invitent TOUS à la visiter

Quelle production préférez-vous ?

Venez TOUS voter !

La publication des résultats et la remise des prix aura lieu Vendredi 15 mai !

Vous souhaitez en savoir davantage sur ce thème :

http://www.reynier.com/Histoire/Colonisation/Conq_Espagne.html

Semaine de la presse : les élèves rencontrent des journalistes !

2009-04-12T12:26:00.006+02:00

Presse :

A l’occasion de la semaine de la presse (du 23 au 28 mars 2009), un journaliste du Patriote Beaujolais, Franck Chapolard, est venu à Mongré afin d'interviewer les élèves de 1ère S2 sur leur travail en matière de protection de l’environnement.

Son article est paru le jeudi 2 avril 2009.

Radio :

D'autres élèves (Samuel Voldoire, Sarah Muller, Félix Motte et Benjamin Malfait) ont eu l'occasion de visiter le studio d’enregistrement de Chérie FM Villefranche et d'être interviewés par Claudine Bovet. Ce fut pour eux l’occasion de découvrir les coulisses d'une station de radio mais aussi de sensibiliser la région caladoise à la protection de l’environnement.

Vous pouvez retrouver le détail de l'interview et écouter l'enregistrement en cliquant ici.

2009-04-07T09:46:00.016+02:00

LE PRINTEMPS EST ARRIVE ET AVEC LUI LE CLUB LECTURE REPREND DES COULEURS !

A partir du vendredi 24 avril , et chaque vendredi entre 12H 30 et 13H 30 au CDI CLUB LECTURE ouvert aux classes de 6ème.

Inscriptions à partir du lundi 20 avril au CDI .

Club lecture animé par un professeur documentaliste pour découvrir, raconter, échanger, autour des livres...

THEME DU MOIS

La littérature fantastique

Calendrier

Vendredi 24 avril : ouvert aux classes de 6ème 1, 2, 3, 4, 5

Vendredi 15 mai : ouvert aux classe de 6ème 6, 7, 8, 9

Vendredi 29 mai: ouvert aux classes de 6ème 1, 2, 3, 4, 5

Vendredi 5 juin : ouvert aux classes de 6ème 6, 7, 8, 9.

En savoir plus sur la littérature fantastique:

http://www.ricochet-jeunes.org/arcparuthem.asp?id=104

Semaine du développement durable du 01 avril au 07 avril 2009

2009-03-31T08:30:00.008+02:00

La Terre : Espèce en voie de disparition

Depuis quelques temps, notre planète va mal !

Imaginons que la terre soit une grande serre. Les différentes couches de gaz jouent le rôle des vitres. Une partie de la chaleur émise et réfléchie par la terre reste emprisonnée dans l'atmosphère par les gaz à effet de serre. Mais leur augmentation provoque un bouleversement climatique. Les beaux jours pendant lesquels nous pouvons admirer le paysage se font de plus en plus rare à cause de la pollution de l'air, des centrales électriques, des automobiles, qui rejettent du CO2.

Notre santé est en danger !

Ces fumées provoquent de l'asthme, des problèmes respiratoires et des infections pulmonaires telles que les bronchites. Malheureusement, certains pays comme les Etats-Unis contribuent à la dégradation de notre environnement.

Il faut dire que nous nous prenons pour les rois de la nature !

Nous rejetons nos déchets dans la nature sans prendre en compte leur temps de dégradation et les animaux en font leur nourriture pour leur plus grand malheur. Mais nous ne nous arrêtons pas là : en plus, nous polluons la Grande Bleue jusque dans ses océans et c'est la marée noire.

Nous pillons ses richesses de manière excessive : ah ! pêche intensive et ses chalutiers usines !

Et n'oublions pas notre complexe de supériorité

à l'origine de toutes ces guerres qui ont ravagé les endroits où elles ont eu lieu.

Mais la disparition des abeilles pourrait se révéler encore plus dramatique. En effet, elles permettent aux plantes de se développer, seulement nous les exterminons à cause de nos pesticides. En parlant d'abeilles, certaines vivent dans des forêts, n'est-ce pas ? seulement, ces temps-ci, elles ont tendance à disparaître ....ah ! les pyromanes !

Réagissons !

En 2050 déjà, 2 degrés de plus, en 2100, 6 degrés. Il faut croire que les habitants de la Planète Terre aiment de plus en plus la chaleur ! Pour bronzer ? Pas d'inquiétude ! Le nombre de plages augmente avec la fonte des glaciers et les déserts qui se multiplient.

De plus, l'espèce animale ne sera bientôt plus votre problème, puisque vous êtes menacés !

Avez-vous changé d'avis ? De toutes façons, nous sommes là pour ça !

Dans la vie de tous les jours, nous pouvons faire de petits gestes à grandes conséquences.

Le soir, quand vous quittez une pièce, éteignez les lumières et mettez vos appareils en mode veille... Recyclez vos déchets et investissez dans les énergies renouvelables....Vous construisez une maison : isolez-la bien, cela vous évitera une grosse facture de chauffage !

Monsieur et Madame Nature ont trois enfants. Pour aller à l'école, ceux-ci prennent les transports scolaires. Monsieur prend le train et madame son vélo. En voilà une famille qui tient à son espèce !

L'écologie, ça rapporte gros....pour la planète.

Maintenant à vous !

Emilie, Marème, Garance, Roxanne et Caroline - 3ème7

Atelier d'écriture

2009-03-26T15:41:00.003+01:00

L'arche de Noé

Bonjour, je suis une colombe. J’habite dans un grand chêne. Mon voisin s’appelle Noé. Il est très gentil. Mais depuis avant-hier je trouve qu’il a un comportement bizarre : Il coupe des arbres puis les transforme en planches. Un matin il vient me voir pour m’annoncer la terrible nouvelle. Dieu va envoyer sur la terre un déluge qui durera quarante jours et quarante nuits car les hommes sont devenus trop mauvais. Je trouve que Dieu a raison : les hommes sont mauvais. Le nombre de fois où ils m’ont fait du mal à moi, à mes petits, à mes œufs et à tant d’autres ! Heureusement Noé est en train de construire une immense arche pour nous sauver. Mais pour réaliser ce projet, il a besoin d’aide. Il demande donc à nous les animaux de rassembler un couple de chaque espèce animale qu’il fera monter dans l’arche.
Au bout d’une semaine de travail acharné, nous sommes prêts pour le grand départ. Nous avons fait à temps, car déjà le ciel se charge de lourds nuages noirs. J’entends le tonnerre gronder puis un éclair fend le ciel. Vite, tout le monde à bord dans le désordre ! Les animaux sont paniqués. Les éléphants piétinent tout le monde, les loups hurlent à la lune. Les oiseaux volent dans tous les sens… C’est la pagaille. Noé tente de calmer tout le monde; j’essaye de l’aider tant bien que mal. Mais il faut dire que ma petite taille ne m’aide pas beaucoup face aux éléphants ou aux fauves. Alors je plane au-dessus d’eux et je leur crie des ordres. Soudain un coup de tonnerre plus bruyant que les autres fige tous les animaux. Noé profite de la situation pour rassembler les animaux et les placer à leur place respective. A mon tour je m’envole pour me poser dans une petite niche construite spécialement pour moi et pour l’autre colombe ( mon mari.) La pluie commence à tomber. De toute ma vie je n’ai jamais vu pleuvoir comme ça ! Au bout d’une heure il y a déjà un mètre d’eau. Après quelques heures d’attente, l’arche flotte enfin. Les animaux sont enfin rassurés, mais moi j’ai plutôt un mauvais pressentiment, comme si tout n’allait pas bien se passer…

Cela fait maintenant deux jours que nous sommes sur le bateau et il pleut toujours autant. On ne voit même plus le sommet des montagnes. C’est très impressionnant. Nous ne souffrons pas de la faim car les cales sont remplies de légumes et de graines pour les herbivores ou les oiseaux, et de viandes séchées pour les carnivores. Nous en avons assez pour une cinquantaine de jours environ. J’ai dû me tromper pour mes mauvais pressentiments car à part qu’il ne s’arrête pas de pleuvoir tout va pour le mieux ! Mais les jours passent si lentement que même après une semaine dans l’arche j’ai l’impression d’y avoir passé un mois !
Voilà bien quatorze jours que nous sommes à bord. Ce soir là, la tempête bat son plein. On entend le bois de la coque gémir sous les assauts de la tempête. Je suis trempée mais je suis aussi très fatiguée. Alors j’essaie de m’endormir malgré tout blottie dans ma petite niche en bois. Il doit être aux alentours de minuit quand un abominable craquement déchire l’air. La coque vient de se fendre et l’eau rentre à flot dedans. Noé nous demande de nous calmer et de l’aider à boucher le trou. Les deux éléphants se mettent donc devant l’ouverture pour ralentir le flot pendant que les autres vont chercher les planches de secours. J’attrape dans mes pattes un petit tournevis : si je suis là autant servir à quelque chose ! Petit à petit le trou commence à rétrécir puis se ferme enfin. Nous avons réussi ! Nous poussons tous un soupir de soulagement. Nous avons eu tous très peur de couler et de nous noyer ! En plus, la tempête se calme un peu. C’est donc rassurés que nous allons nous recoucher. Le lendemain matin tout le monde parle de ce qui s’est passé la nuit. Chacun le raconte à sa manière. Nous ne nous ennuyons plus du tout. Je ris à entendre la vache raconter la catastrophe à sa manière ! Elle en rajoute tellement ! Mais le plaisir est de courte durée car nous nous rendons compte que l’eau qui est rentrée dans la coque a fait de terribles dégâts. Surtout au niveau de la nourriture : tout est inondé. Les graines et la viande séchée commencent déjà à pourrir et les légumes ne vont pas tarder eux aussi à pourrir. Toute la journée nous nous activons, soit à sortir la nourriture et la mettre au sec (nous ne pouvons pas la mettre sur le pont car il pleut sans arrêt), soit à vider l’eau des cales (nous aurions dû le faire hier mais nous étions trop fatigués.) Nous avons pu sauver une partie de la nourriture mais à partir de maintenant nous serons rationnés ! Malheureusement les jours passent toujours aussi lentement. Quinze jours plus tard environ, j’ai l’impression que le ciel se calme enfin un petit peu. Par contre, il pleut toujours. Normalement la pluie devrait s’arrêter dans dix jours.
Le grand jour arrive : à la fin du quarantième jour et de la quarantième nuit la pluie s’arrête enfin et le soleil pointe timidement le bout de son nez ! C’est la joie sur l’arche, tout le monde est sur le pont. On danse, on chante, on rit. Je m’envole pour aller rejoindre Noé qui est fou de joie. Je ne l’avais jamais vu comme ça. Il pleure et rit à la fois ! Le soir il vient me voir et me dit que si je suis d’accord, dans quelques jours il m’enverra en éclaireuse pour voir si le niveau d’eau a baissé. Je me porte volontaire. J’ai toujours rêvé de planer au-dessus des océans ! En ce qui concerne l’eau ici il n’en manque pas ! Donc six jours plus tard je m’envole pour explorer les océans à la recherche d’une terre sèche. Sept jours durant, je parcours la terre en tout sens mais aucune fois je ne vois apparaître un sol dur. Je reviens à l’arche exténuée. Je m’écroule aux pieds de Noé, pouvant à peine remuer les ailes. Il me prend doucement dans ses bras. Il m’emmène dans sa cabine et me dépose sur sa couchette sur laquelle je m’endors instantanément. Je me réveille deux jours plus tard dans ma niche. Je dévore toute la nourriture qui a été déposée à coté de moi. Mine de rien cela fait maintenant neuf jours que je n’avais presque rien mangé ! Je vais voir Noé et je lui raconte mon aventure. Je sais qu’il est très déçu. Mais il me félicite quand même pour mon courage et mon endurance. Je suis très fière, c’est la première fois que l’on me dit ça ! Mais après une semaine de repos bien mérité, je dois repartir. Tant mieux ! Je commençais à m’ennuyer. Je m’envole donc pour la deuxième fois. Cette fois-ci je décide de mettre toute mon énergie dans cette mission. Je fais le même trajet que la dernière fois mais j’approfondis mes recherches en allant dans des endroits que je n’avais pas encore explorés. C’est alors que je vois apparaître dans mon champ de vision, une immense plaine de terre sèche, qui regorge de vie. Vite je me pose pour vérifier que ce n’est pas un mirage ! Heureusement ce n’en est pas un ! Affamé, je vois un petit buisson recouvert de bais. J’en cueille une grappe avec mon bec puis, je me mets à penser aux autres dans le bateau. Il faut que j’aille chercher les autres. Je cueille donc un rameau d’olivier et vole à toute vitesse en direction de l’arche. Une fois arrivée, je vole prévenir Noé, qui lui préviens tous les animaux de l’arche. Ils se mettent tous au travail, ils rament tous en direction de la terre promise…

Enfin le fond de l’arche racle le sol dur ! Tous les animaux sautent de joie et de bonheur. Ils descendent tous en même temps de l’arche dans un brouhaha impressionnant. Moi je descends un peu après, perchée sur l’épaule de Noé. Nous venons de faire tous les deux en quelque sorte nos adieux à cette arche qui nous a tous sauvés la vie. Puis, tous ensemble nous allumons un grand feu de joie avec le bois de l’arche. Enfin nous oublions tous nos problèmes. C’est comme une nouvelle vie qui commence dans un nouvel endroit…

Anaïs / sixième 9

Virginie Ollanier a séduit les élèves de 1èreL,ES

2009-03-25T17:01:00.003+01:00

Comme annoncé lors de l'inauguration de l'exposition "Toutes ces vies qu'on abandonne" en janvier dernier, les élèves de M. Frénéat ont eu le privilège d'accueillir l'auteure du roman au CDI le 19 mars. Avec simplicité et humour, Virginie Ollagnier a évoqué son parcours, son métier, ses passions, son "amoureux", Olivier Jouvray, le dessinateur de bandes dessinées, et répondu aux questions des uns et des autres avec beaucoup de sincérité. Ce fut pour nous tous un moment chaleureux et très enrichissant.

Semaine de la presse à l'école

2009-03-25T16:49:00.011+01:00

C'est la semaine de la presse. Beaucoup de journaux, magazines et revues sont à votre disposition. Profitez-en !

Célia et Luce de 6ème 1, Laura, et Marie, de 4ème 2 ont lu pour vous

2009-03-18T16:06:00.032+01:00

Amanda Chocolat
Auteur : Bernard Friot
Editeur: Milan PocheISBN: 978-2-7459-3172-6
39 p.

C'est l'histoire d'Amanda . Son Papa Nicolas Fève est artisan chocolatier , mais elle en a assez de ne manger que du chocolat, ce qui rend son père triste et en colère. Il y a trois fins différentes à l'histoire , c'est ce qui est intéressant , on peu choisir celle que l'on préfère.

Il y a une histoire drôle , quand Amanda s'échappe par la fenêtre de sa chambre pour rejoindre ses amis , le fils du boucher qui en a assez de ne manger que de la viande, le fils du crémier, la fille du traiteur chinois, les jumeaux du marchand de fruits, la fille de la pizzeria , ils ont tous le même problème, alors ils décident d'ouvrir un restaurant collectif , pour tout partager .

Il y a une histoire d'amour, quand un apprenti chocolatier sonne à la porte de l'atelier du papa d'Amanda, le papa est content d'avoir un jeune artisan très doué qui amène des clients. En grandissant Amanda et l'apprenti tombent amoureux , ils se marient et etc... c'est comme dans les films...

Il y a une histoire émouvante quand Amanda doit se débrouiller toute seule pour faire sa cuisine, car son papa refuse de l'aider , il est en colère. Amanda fini par devenir une bonne cuisinière et son papa va goûter ses plats en cachette . Un jour Amanda trouve une vieille recette dans un vieux cahier de son papa, c'est une recette de chocolat qu'il avait inventée pour sa fiancée Sophie , mais elle est morte après la naissance d'Amanda. Le papa goûte les chocolats et pleure car il est ému, puis il se réconcilie avec Amanda.

On a réellement bien aimé cette histoire, elle finit bien, et en plus elle donne envie de manger du chocolat !

C'est le printemps !

2009-03-17T13:35:00.005+01:00

Le printemps

L’hiver finit, le printemps arrive et fleurit.

Une apparition de saison, une vision d’année nouvelle.
Une apparence séduisante, une vocation naturelle.
Un avantage souriant sous un appel printanier.

Des fleurs sauvages et jeunes, des prairies verdoyantes

et fraîches. Sauvegardant le charme, remplacent les

ventouses neigeuses de l’hiver, chatouillent

les agitations d’une nouvelle saison mûre et forte.

Un soleil infatigable et renforcé, un ciel pur

et sans tache nuageuse, les nuages dispersés et mouvementés.

Un calme de nature,

vivante, mais un calme serein et posé.

Une sensation forte, stimulant sa ferveur de son charme

intense. La sensation d’extase, d’euphorie et de passion

agitée. Plusieurs sensations dans la même excitation

sauvage.

Une envie de bonheur, une envie de chaleur, une envie

débordante de tendresse. L’envie

d’amour fou, de joie rayonnante,

d’excitation agitante.

Une envie d’un jour, un envie d’une nuit.

E.Boutry

Le portail documentaire du CDI

2009-03-04T14:32:00.006+01:00

Pour faciliter vos recherches, le CDI a mis en place un portail Netvibes

Ce portail vous permet de faire des recherches en ligne sur des sites internet sélectionnés par les professeurs documentalistes, et celà en fonction des disciplines et programmes
du Collège et du Lycée.

N'hésitez pas à le consulter en cliquant ici.

Bon surf !

Le Printemps des Poètes

2009-03-03T21:51:00.019+01:00

Du 2 au 15 mars 2009, c'est le

Printemps des poètes
en France

Pour plus d'informations sur cette manifestation, allez à l'adresse suivante :

http://www.printempsdespoetes.com/

Et apportez nous vos poèmes...!

Les saisons

L'été est parti

L'automne est arrivé

Tous les arbres crient merci

Merci de leur beauté.

L'hiver approche à grands pas

Et vient geler mon petit doigt

Les maisons restent isolées

Sauf la fumée des cheminées.

Aujourd'hui c'est le printemps

Les petites fleurs apparaissent

Des jolis lacs brillants

Et des gentilles petites maîtresses.

Et maintenant place à l'été

Avec les piscines réchauffées

Puis cueillir des fleurs dans un pré

Sans se faire remarquer.

Victor Charvet

L'étoile

L'étoile, sous une obscurité nuptiale, blanchit,

Alors que le ciel s'endort sur les ténèbres.

Un monde blanc et luisant se réveille soudain.

Les ténèbres ne sont qu'affaiblies par une blancheur

Nouvelle. Une blancheur fantôme qui se laisse

Manier par la nuit obscure. Une luminosité qui

affaiblit un noir intense et qui augmente la

Précision du regard.

Le monde nouveau, le monde fantôme, le monde

Luisant se prolonge par la nuit endormie.

Une étoile brille, mais elle n'est point seule. Le monde

Entier, de blancheur brille. Un monde qui ne s'éteint

Que si la prolongation nuptiale décline.

Enfin, sous une lumière blanche et éblouissante, le noir

Décline dans une profonde somnolence. Alors, la lumière

Blanche elle-même commence à croître, longtemps et

Sûrement, sous une étincelle de lumière rouge dorée,

Apportée par l'aurore.

Mais les regards ne sont pas ouverts à la splendeur

De la nuit, où un monde s'illumine, tandis qu'un

Monde s'éteint brusquement.

Emmanuel Boutry

, ;

Semaine de la Presse

2009-02-23T16:15:00.005+01:00

« 100 Unes d’Europe »

20ème SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MEDIAS DANS L’ECOLE
23-27 MARS 2009

Comme chaque année, le CLEMI, chargé de l’éducation aux médias dans le système éducatif, met à notre disposition des quotidiens et un dossier pédagogique -dont un cédérom- qui s’ouvre à toutes les disciplines, pour faire découvrir aux élèves de collège et de lycée les médias dans leur diversité et leur pluralité.

Cette année, la Semaine de la Presse s’ouvre sur l’Europe : des journaux anglais, allemands et espagnols ont accepté de s’y associer.

Tous les élèves de 6ème seront accueillis au CDI durant cette semaine sur leurs heures de permanence pour découvrir « La une » de ces quotidiens.
Si vous souhaitez prolonger ce travail au CDI en avril, prenez contact avec nous.
Toutes les suggestions concernant les autres classes du Collège et du Lycée sont les bienvenues. Activités possibles avec une classe : réaliser une revue de presse, étudier le dessin de presse, s’informer et vérifier ses sources, comprendre le rôle des images dans la presse, la pub, les journaux télévisés, la radio, Internet…

A bientôt

Exposition "Développement durable" au CDI du 09 au 19 mars 2009

2009-02-23T15:08:00.017+01:00

Exposition des élèves de Première L/ES2

2009-01-25T18:23:00.014+01:00

Présence de l'auteure au CDI Jeudi 19 mars de 13h30 à15h30

Les élèves de Première L/ES2 et leurs professeurs F. Carron,C.Frénéat et M.R Marduel sont heureux de vous convier à l'inauguration de leur exposition :
"Toutes ces vies qu'on abandonne"
de Virginie Ollagnier.
Mardi 27 Janvier à partir de 18 heures.
Galerie du passage de l'ancienne mairie à Villefranche sur Saône.
Ce sera l'occasion de parcourir avec eux l'analyse littéraire, artistique et historique d'un roman sur la première guerre mondiale.

Prix coup de cœur du Roman Historique (Blois)
Prix du Premier Roman des Mots Doubs (Besançon)
Deuxième Prix Littéraire d'Ambronay
Prix des lecteurs du Méridien 2007 (Tarbes)
Prix Jeand'Heurs (Verdun)
Prix du Premier Roman du Touquet
Prix Jean Monnet des lycéens (Cognac)
Prix de la librairie Hisler Even (Metz)
Sélectionné pour le prix des lycéens PACA 2007/2008
Sélectionné pour le prix Inter-CE Acener 2008

Annecy, décembre 1918. La guerre est officiellement terminée, mais les trains continuent de ramener du front des hommes à jamais marqués dans leur chair. Certains sont défigurés, amputés. D’autres paraissent indemnes, mais n’en sont pas moins blessés au plus profond d’eux-mêmes. C’est ceux-là que Claire, jeune novice et infirmière, tente, par ses mains et sa voix, de ramener à la vie dans le service du Dr Tournier, médecin aliéniste à l’hôpital Saint-Joseph. L’un d’eux, à l’identité inconnue, muet, cataleptique, ne semble pas vouloir se réveiller. Pourtant ses yeux s’ouvrent parfois. Autour de lui, tous s’affairent, suspendus à ses lèvres. Ces lèvres que les souvenirs qui déferlent en lui ne semblent pas pouvoir franchir. Alors que sa vie se révèle par bribes au lecteur, elle demeure mystérieuse pour Claire, chaque jour plus émue par ce corps sans défense. Pour tous les deux, tout est encore possible. Quelle vie Claire choisira-t-elle? Et lui, après le traumatisme qu’il a subi, choisira-t-il d’abandonner la vie ?

La presse

"Les grands débats d'une époque [...], de la psychanalyse au statut de la femme, donnent à ce premier roman plein de vie, au charme trompeusement désuet, une réelle densité."
Valérie Marin La Meslée, Le Monde

"Il émane beaucoup de sensibilité de cette première plume."
Le Vif L'Express

"La naissance d'une future grande. [...] tout est magnifiquement dessiné par l'éciture limpide, fine et sensible de Virginie Ollagnier."
Nicolas Blondeau, Le Progrès

"Pari romanesque réussi."
Astrid de Larminat, Le Figaro Littéraire

"Elle nous guide avec une sensibilité rare à travers les chemins initiatiques de l'écoute et de la vocation. On en ressort véritablement ému..."
Xavier Houssin, Le Pélerin

"Un roman à l'écriture sensible qui donne à voir le meilleur du genre humain, l'empathie et l'amour. Tout simplement magnifique." Fabienne Jacob, Phosphore

Paroles de libraires :

"Une voix sensible et touchante dévoile la lente réconciliation des corps et des âmes et bouleverse le lecteur par sa juste humanité." Catherine Mugnier, L'Imaginaire, Annecy

"Toutes ces vies qu'on abandonne... Mais, parfois, dans le cauchemar de la guerre, il y a des "sauveurs"... Un livre généreux, un premier roman bouleversant." Yvonne Le Cren, L'Odyssée, Saint-Malo

"Grâce, profondeur et luminosité... Un des bonheurs de la rentrée de janvier... Merci!" Maïté Blatz, Le Roi livre, Paris

"Un premier roman fin et maîtrisé, ou le destin des principaux personnages balance, hésite entre sensibilité et mémoire des corps." Érik Fitoussi, Passages, Lyon

L'hiver 2009

2009-01-19T20:06:00.002+01:00

Maud Thomasset / 6ème2

Bienvenue sur le blog

2009-01-19T19:23:00.013+01:00

Un blog est un site internet qui se présente sous forme de journal et est composé d’articles, sur lesquels chaque internaute peut émettre un commentaire.

Ce blog a pour objectifs :
• de vous donner plus d’informations sur les diverses activités du CDI
• de valoriser le travail des élèves par une publication de leurs travaux en ligne
• d’apprendre à utiliser un blog en respectant un certain nombre de règles de bonne conduite

Vous trouverez des informations non seulement sur les activités menées au CDI, sur les expositions, mais aussi des critiques de livres, des suggestions de lecture etc...
Les rubriques seront enrichies au fil du temps par les documentalistes et par les élèves.

Ils et elles ont lu pour vous......

2009-01-18T12:58:00.048+01:00

Le complexe de l'ornithorynque
Jo Hoestlandt
Editeur
Milan (Editions)
Collection
Macadam
ISBN
978-2-7459-2658-6
Nb. de pages
154 pages

C'est un chassé- croisé entre quatre personnages. Carla, Rose et Adrien sont dans la même classe de lycée. Philemon est un adolescent qui s'est affranchi du joug de sa famille et qui travaille pou assouvir sa passion : la photo. Chacun dans cette histoire se cherche, se met à nu, pour se découvrir et se comprendre. Et chacun se tourne timidement vers l'autre, gauchement aussi pour finalement trouver son épanuoissement...pour grandir tout simplement. Heureusement les ornithorynques ont la peau dure...Roman écrit à la première personne, drôle, émouvant, vivant où l'amour et l'amitié tiennent les premiers rôles. Caroline

L'être et l'apparence
Brigitte Labbé
Michel Puech , Jacques Azam (Illustrateur)
Editeur
Milan Jeunesse
Collection
Les goûters Philo
ISBN
2-7459-1773-0
Nb. de pages
56 pages

Quelle tarte, cette Blanche-Neige ! Manger la pomme que lui offre la vieille dame ! Franchement, elle aurait pu se méfier, elle ne connaissait pas cette dame.Et en plus, elle devait se douter que sa belle-mère continuerait à la chercher. Mais elle s'est précipitée sur la belle pomme, bien rouge, bien brillante. Elle s'est empoisonnée, elle s'est fait avoir par les apparences parce qu'elle n'a pas pris le temps de faire une enquête, de se poser des questions.

Nous pensons qu'il faut lire les goûters philo car cela aide les enfants à réfléchir et à répondre à leurs questions.
Ce livre nous apprend à ne pas se fier aux apparences. Il faut connaître les gens avant de les juger. Amina

Anges de Berlin
Sylvie Deshors - -
EDITEUR : Rouergue
COLLECTION : DoAdo Noir Nb de pages : 208 pages
Roman à partir de 13 ans
Thème(s) : Fascisme -

Solti et sa mère Mary viennent de Paris visiter Berlin. Au cours d’un concert géant pour la paix, Mary disparaît. Solti, perdue, est recueillie par un jeune musicien et un couple d’artistes punks. Leur enquête les mène au cœur du passé de Mary, ancienne militante anarchiste, un temps clandestine. Et ils découvrent que ses ex-compagnons ont presque tous cédé à l’appel de l’argent, voire du néo-nazisme ! Au prix de bien des dangers, des ruses, et de l’utilisation habile des nouvelles technologies, les jeunes gens délivrent la mère de Solti.

C'est un roman policier bien rythmé grâce à ses phrases nominales. Je me suis un peu perdue dans les différents partis politiques, cela ne m'a cependant pas gêné pour la suite du roman. J'ai été un peu déçue tout d'abord par la fin mais en y réfléchissant, un tel dénouement fait plus réel que quelconque fin sanguinolante.C'est donc un roman juste et palpitant au coeur de Berlin.

Le Combat d’hiver Jean-Claude Mourlevat
EDITEUR : Gallimard jeunesse
Roman à partir de 13 ans
Thème(s) : Guerre/Conflit - Histoire, pays, géographie, atlas -Nb de pages : 330 pages

Quatre adolescents, Milena, Helen, Bartolomeo et Milos s’enfuient de l’orphelinat où on les séquestre. Ils ont découvert qu’ils sont fils et filles d’opposants politiques, assassinés il y a plus de quinze ans. La Phalange envoie un dénommé Mills et ses dangereux « hommes-chiens » à leur poursuite. Les jeunes gens ont décidé de reprendre le flambeau de leurs parents et rejoignent une organisation clandestine. Malheureusement, Milos se fait prendre et atterrit dans un camp d’entraînement, en prévision de spectacles de luttes à mort dans une arène. Pendant ce temps, les autres obtiennent le soutien des « hommes-chevaux », pas futés mais gentils et surtout très forts. Ils comptent sur la voix de soprano que Milena a hérité de sa mère pour servir de point de ralliement. L’insurrection a lieu le jour du premier combat de Milos. Le pays retrouvera sa liberté mais Helen et Milos ne connaîtront pas un amour paisible…

L'histoire est originale et bien écrite. On est vite pris par le texte. Les personnages nous ressemblent. Il nous entraîne dans un monde proche et différent du nôtre en même temps.
On ne pense à rien d'autre que continuer à lire pour faire durer le plaisir.
Le style n'est pas enfantin et la fin est super....

Une femme allemandeFabienne Swialty
Editeur : La Fosse aux ours
ISBN : 978-2-912042-98-9 Nb de pages : 121 pages
Recommandé pour le lycée.

Une jeune allemande s'éprend d'un soldat français. Après leur mariage, exilée dans un pays dont elle ne comprend ni les codes ni la langue, elle voit peu à peu ses rêves disparaître sous le sédiment du quotidien, son existence s'engluer dans la routine, sous le regard mesquin du voisinage....
"Elle est devenue une femme qui ne sait plus comment faire avec l'ennui des jours".

Cet émouvant portrait de femme est écrit dans une langue simple, souvent dépouillée, qui va à l'essentiel.

Journée franco-allemande

2009-01-03T12:58:00.020+01:00

Depuis le sommet franco-allemand du 22 janvier 2003, 40ème anniversaire du Traité de l'Elysée, le 22 janvier est chaque année
la " Journée franco-allemande".

Chaque année, un thème particulier est choisi pour célébrer cette journée.
En 2009, une thématique centrée sur l'apprentissage de la langue partenaire a été retenue :

En France :" Mettez l'allemand dans votre jeu" " Bringt Deutsch ins Spiel "

En Allemagne :" Mettez le français dans votre jeu " -"Bringt Französisch ins Spiel "

A cette occasion, nous vous invitons à découvrir une exposition au CDI réalisée par les élèves de Mmes Martin et Combrichon, à goûter quelques spécialités et à tester vos connaissances de l'Allemagne en répondant à un quiz en allemand ou en français.
Inge Kunzmann, lycéenne allemande en 1eL, évoquera son expérience d'échange auprès des lycéens germanistes de Secondes.

Jeudi 22 janvier aux récréations de 10h et 15h
et vendredi 23 janvier à la récréation de 10h