dimanche 15 décembre 2013

Lire, écrire, élire...




LE PRIX LIRE POUR DEMAIN, 
les livres environnement
des lycéens de Rhône-Alpes 
est une opération
organisée par la Maison Rhodanienne de l’Environnement
et la Maison de la Nature et de l’Environnement
de l’Isère avec le soutien 
de la Région Rhône-Alpes.

Les organisateurs

La Maison Rhodanienne de l’Environnement (Lyon) et la Maison de la Nature et de l’Environnement de l’Isère (Grenoble) sont deux associations, regroupant de nombreuses associations de protection de l’environnement du cadre de vie et du développement durable. Elles s’impliquent activement dans le développement d’une culture environnementale et écocitoyenne au travers, entre autres, de manifestations autour de l’écrit.
« Lire pour demain, les livres environnement des lycéens de Rhône Alpes » est une de ces manifestations.

Présentation du Prix

Le prix se veut le reflet de la diversité des approches, contenus, analyses, mais aussi des types d’écrits (essais, biographies, fictions, documentaires, bandes dessinées…) et des genres littéraires traitant des questions environnementales.

Objectifs du Prix

  • Sensibiliser les lycéens aux questions environnementales à travers l’écrit.
  • Favoriser l’acquisition d’une culture environnementale complexe et globale au travers de la découverte de livres et d’auteurs sur des thématiques environnementales prises au sens large.
  • Développer une dimension culturelle et citoyenne en favorisant le débat, la réflexion, l’argumentation, la prise de décision des lycéens.
  • Valoriser l’activité menée par les lycéens : faire lire et écrire les lycéens autour des ouvrages sélectionnés par eux, leur donner la possibilité de faire partager leurs choix auprès de leurs camarades en les plaçant en position de « prescripteurs » auprès des CDI des établissements de la Région.
  • Favoriser si possible des échanges / activités entre disciplines : philosophie, SVT, Histoire-Géographie, SES, Lettres, ESC, documentation…

    Proclamation des résultats

    Début avril 2014.
  • Une rencontre réunissant
lycéens, enseignants, auteurs et partenaires sera
organisée en mai. Découvrez les livres de la sélection



LE PRIX DES INCORRUPTIBLES
Pour être Incorruptibles, les jeunes lecteurs s'engagent
à lire les ouvrages qui ont été sélectionnés, se
forger une opinion personnelle sur chacun des livres,
voter pour leur livre préféré. Pour cette deuxième année, près de 100
collégiens ont accepté le défi ! Les listes des livres par
niveau sont consultables sur le site
http://www.lesincos.com/association.html

Le parrain de cette nouvelle édition est Eric-Emmanuel Schmidt. 
Une rencontre avec Anne Ferrier, l'auteur d'un des romans "La meneuse de bêtes" est prévue le 27 février au CDI de Mongré pour les élèves de 5ème et 4ème inscrits au Prix. 

mercredi 6 novembre 2013

Un moment avec Guy de Maupassant


 


En prolongement du cours de Français, Laurence Berthelon, conteuse, a consacré une heure à Guy de Maupassant. Ce fut l’occasion pour chaque élève de 4ème  de découvrir l’imaginaire de  l’auteur à travers
deux  contes réalistes  La Parure, puis Le papa de Simon
et un conte fantastique La morte.
Tous ont été très attentifs et impressionnés par le travail de Mme Berthelon que nous remercions de nous faire partager sa passion !
 
 

La pomme dans tous ses états !


Collection de pommes réalisée par les 5èmes 1/2/5/7/8 en cours d'Arts plastiques et exposée au CDI  et dont voici quelques exemples
 
 
 

Beaucoup de créativité, bravo à tous les élèves !

lundi 27 mai 2013

Des math au CDI


Dans le cadre de l’Histoire des Arts, les élèves de 6.1/6.5/6.8 ont étudié en Math l’ « étoile de Pompéi «  et une « étoile de Syrie » afin de réaliser de jolies mosaïques coloriées harmonieusement sur une feuille de dessin.  (photo)
 

Pythagore et Thalès : des énigmes à résoudre avec des expériences concrètes à tester (corde à 13 nœuds, croix du bûcheron, maquette de la pyramide de Khéops…) réalisées par  les élèves de 4.1. (photo)



La galaxie à portée de mains


Le 19 mars, nous, les élèves de 4.5 et 4.6, accompagnés par nos professeurs de mathématiques,  M.de Freitas et de Mme Duret,  avons visité l’Observatoire astronomique professionnel situé à Saint-Genis Laval. Munis de nos notes, nous nous sommes ensuite réuni autour d’un projet d’exposition sur le système solaire que nous avons nous-mêmes présentée au CDI aux autres classes de 4ème.

Nous avons du nous confronter aux échelles et aux puissances pour réaliser une maquette respectant les distances entre les planètes, une autre respectant la taille des planètes ; une 3ème maquette représentait leurs mouvements. 4 fiches méthodes pour expliquer notre démarche et des panneaux sur  les planètes et leurs propriétés ainsi que sur  les astronomes célèbres ont complété cette exposition sur des airs de Star Wars !

« Sans l’astronomie, l’homme ignore la place qu’il occupe » Aristote

Au cas où vous auriez oublié l’ordre des planètes, apprenez par cœur le titre de ce roman de Marcus Malte que nous avons d’ailleurs reçu le 19 mars au CDI !

« Mon Vaisseau Te Mènera Jeudi Sur Un Nuage »

mercredi 22 mai 2013

Mon Coca Cola devient artistique


Comment réaliser une exposition autour d'un thème et d'une esthétique ?


Coca Cola : marque mondiale et renommée, mais son logo d’où vient-il ? Sujet d’étude pour tous les élèves de Quatrième en Arts Plastiques.

Où s’arrête la publicité ? où commence l’art ?  
Chacun a pu laisser libre cours à son imagination pour une exposition originale présentée au CDI.
Un peu d’histoire…Le nom  Coca-Cola  est une marque commerciale américaine déposée en 1886.
Coca Cola tire son nom de sa première composition : la feuille de coca et l'utilisation de noix de kola. La boisson était alors préconisée par son inventeur, le pharmacien John Pemberton comme remède contre les maux d'estomac. Elle n'était pas encore commercialisée dans la célèbre bouteille dont l'esthétique sera déposée en 1960.
 


mardi 21 mai 2013

Assises Internationales du Roman 2013


 
Lundi 27 mai s'ouvrira la 7ème édition des Assises Internationales du Roman, organisées par la Villa Gillet et Le Monde, en partenariat avec France Inter et en co-réalisation avec Les Subsistances.

Elles réunissent  écrivains, journalistes, artistes, chercheurs, scientifiques et penseurs du monde entier. Elles sont également l’occasion de mettre en œuvre sur toute l’année des projets avec des publics scolaires et universitaires, mais aussi avec les librairies et les bibliothèques partenaires.

Des élèves de Seconde ont lu cette année dans le cadre de l’option « Littérature et Société »  le roman de Keith Scribner L’expérience Orégon. Ils rencontreront l’auteur le 28  mai à la Médiathèque de Villefranche, et le 29 mai aux Subsistances autour d’une table ronde « Comment raconter le conflit ? ». Le 16 mai, 2 élèves s’introduiront pour un soir au Cercle des lecteurs de Villefranche pour faire découvrir le roman.

Leur critique et la photo de classe  ont été publiées le 16 mai dans Lyon Plus, dont ils font d’ailleurs la Une cette année ! 

 


« Nous vous  invitons  à lire ce livre passionnant (…).Vous  y rencontrerez  un couple attachant, Naomi, nez de son métier, et Scanlon, professeur, vivant au fin fond de l’Orégon.(…) Qu’adviendra-t-il de ce couple aux prises avec une étonnante expérience ? Pour le savoir, laissez- vous enivrer par une écriture qui est comme portée par les parfums… ».

 
 
 

vendredi 17 mai 2013

Mode d'emploi, un festival des idées


En 2012, pour ses 25 ans, la Villa Gillet a crée un nouveau rendez-vous Mode d’emploi,  un festival des idées qui devient annuel, qui s’est déroulé à Lyon, Saint-Etienne et Grenoble du 20 novembre au 2 décembre 2012.
A travers différents formats (entretiens, tables rondes, ateliers de réflexion, spectacles, projections...), le festival aborde des questions politiques, sociales ou philosophiques, mettant en dialogue à la fois des écrivains et des chercheurs de sciences sociales et de philosophie, des artistes, mais aussi des acteurs de la vie publique.
Motivée par la volonté d’associer les lycéens à ces rencontres,  la Villa Gillet a établi un partenariat avec les médiathèques et  le Rectorat, permettant  ainsi à des élèves de participer à un projet qui s’inscrit dans les programmes pédagogiques.
Ce projet offre, en outre, la possibilité aux professeurs de fédérer une classe autour d’un échange et d’une rencontre avec un grand penseur et chercheur d’aujourd’hui.
Parmi les thèmes de réflexion proposés nous avons choisi « Changements climatiques ».
C’était l’occasion pour Mongré, qui s’est vu décerné le label  « Lycée éco responsable » en 2009, d’engager ses lycéens   dans un nouveau  projet pédagogique d’éducation au développement durable.
Les élèves de 2. 3  ont préparé cet évènement en lisant des extraits de « How to cook a continent  » du Nigérien Nnimmo Bessey, Prix Nobel alternatif  et « Les guerres du climat » de l’Allemand Harald Welzer.

Les étapes du projet

Lecture des essais (extraits), rédaction d’un article de type « éditorial » à partir du thème choisi, publication de cet article sur www.villavoice.fr, le blog conçu en partenariat avec Rue89Lyon, un secrétariat de rédaction étant assuré par les étudiants en journalisme de l’IEP de Lyon,  rencontre à la Médiathèque de Villefranche de Nnimmo Bassey, participation à l’Hotel de Région à Lyon  à une table ronde traitant du thème étudié en classe.


Les auteurs
Harald Welzer

Nnimmo Bassey

L’éditorial des élèves 
Les guerres, le climat : la faute à la gouvernance ?
Le fait est là  et chacun en est semble-t-il conscient : notre planète se réchauffe. Le climat change partout dans le monde, comme en atteste la multiplication de phénomènes météorologiques jusque-là  exceptionnels.
Devons-nous pour autant nous livrer à une  guerre  climatique pour accéder à des ressources élémentaires ? 
Pire encore, être complices d’un nouveau « génocide »,  terme employé par Harald Welzer dans son Essai « Les guerres du climat. Pourquoi  on tue au XXIème siècle » à propos du Darfour, dans le Soudan occidental,  suite à la sécheresse catastrophique de 1984 qui a  totalement déstructuré le pays ?
Les ressources  pourtant  existent,  mais leur répartition est bien loin d’être équitable ! 
Comme le disait déjà Robert Malthus au 18ème siècle, la population augmente plus vite que la production des ressources. Vision pessimiste, n’est-ce-pas ?  Certes, mais l’histoire a  autrefois démontré, lors de la révolution industrielle par exemple, qu’il y a une solution : l’innovation, les progrès techniques. Le principe est simple : plus la technologie  s’améliore, plus les rendements  et ainsi  la production de ressources  augmentent.
Alors, la faute à l’absence de gouvernance mondiale ?
Mais comment  faire ?
L’histoire est encore à écrire et l’avenir à découvrir ! Le temps presse ! Espérons seulement qu’i l jouera en notre faveur, car du temps,  il nous en faudra pour relever le défi.
Rencontre avec un homme d'exception : Nnimmo Bassey
Il est impressionnant de rencontrer quelqu’un d’aussi important que Nnimmo Bassey, d’une  part, à cause de sa taille imposante, mais surtout parce qu’on ne rencontre pas souvent un homme ayant reçu le prix Nobel alternatif (en 2010) !
Un homme qui s’est dressé contre les multinationales, comme Shell contre laquelle il a remporté un procès, aussi en 2010, et dans son propre pays, contre les dirigeants corrompus, où il est si  difficile d’exprimer son opinion ! En effet, au Nigeria, ce sont plus les exploitants européens qui sont au pouvoir que les Nigériens eux-mêmes. C’est une des choses que Nnimmo Bassey dénonce dans ses livres.
A la médiathèque de Villefranche, c’est une étudiante qui menait la conférence. Nnimmo Bassey,  assisté par une traductrice, a sympathiquement répondu à toutes nos questions.  
Lisez plutôt le compte-rendu de cet entretien très riche :
Il est né au Nigéria. Il est activiste, écrivain et poète et ces trois fonctions sont liées pour lui, car il agit à la fois  à travers ses livres et ses actions humanitaires. A ses yeux, l’environnement est une question politique et il dénonce le fait que les politiciens ne la prennent pas assez au sérieux.
 Mais M. Bassey souligne bien le fait que « l’Afrique n’est pas dans une situation désespérée ». Cet homme parle en connaissance de cause. Ce n’est pas un théoricien, il a vécu certaines des atrocités décrites dans son livre To cook a continent et il a déjà fait de la prison pour ses propos jugés trop véhéments.
On pourrait, pour cette raison,  le comparer à Gandhi, mais aussi parce qu’il nous a dit que la violence ne faisait en rien avancer les choses !
Il pense également que les conférences sur l’environnement comme celle qui a eu lieu à Copenhague en 2009 sont inutiles car elles n’apportent aucune solution (c’est d’ailleurs une idée qui est revenue le lendemain quand nous l’avons écouté  au festival Mode d’Emploi à l’hôtel de la Région à Lyon).
L’écrivain nous a aussi appris que nous, les occidentaux, pouvons agir en faisant comprendre aux multinationales  comme Shell que nous ne sommes pas d’accord avec leurs procédés honteux car « parler amène le progrès ».
Quant à sa plus grande victoire, elle est morale. Constater que des gens qui n’osaient pas s’exprimer peuvent à présent vaincre leur peur et s’opposer, engendre une joie supérieure à celle ressentie lors du procès gagné contre Shell au tribunal de La Haye en 2010.
Peu avant la fin de la conférence, il nous confia que les problèmes de droits humains sont liés à des changements climatiques et que nous ne surpassons en rien la nature. Au contraire, nous lui devons le respect, et il ne faut pas oublier que la planète a des droits. C’est sur cette note juste et poétique que Nnimmo Bassey mit fin à la conférence.
Mais avant de partir et, à la demande de notre professeur d’anglais Mme Chapuis, il nous a lu en rythme un de ses poèmes, en nous demandant d’en chanter le refrain.
En voici quelques extraits :
The heavens are open
Above our heads
Toasted dreams in
In a scrambled sky
A million black holes
In a burnt out sky
Their pipes may burst
But our dreams won’t burst
We thought it was oil
But it was blood
They may kill all
But the blood will speak
They may gain all
But the soil will RISE
…………………
We are the living
Long sacrificed
We thought it was oil
But it was blood
A méditer donc…
Samuel Voldoire (seconde 3). Cette rencontre s’est effectuée dans le cadre des cours d’ECJS (M.L.Dumas) et d’anglais (S. Chapuis) en collaboration avec le CDI.

jeudi 11 avril 2013

Semaine de la Presse et des Médias


Chaque année, au printemps, a lieu « La Semaine de la presse et des médias dans l’école ».
Celle-ci a pour but d’aider les élèves à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
En seconde, après plusieurs séances de formation,  les élèves ont réalisé au CDI  leur deuxième revue de presse sur le thème du développement durable. Les plus réussies  seront publiées dans notre  journal annuel  Vert Mongré lors de sa parution  au mois de décembre et prochainement   sur le site du même nom.

Céline Bally, journaliste au Progrès de Villefranche est intervenue dans 2 classes de 6ème pour, comparer, analyser…«  la Une » de plusieurs quotidiens, voir en quoi elle est porteuse de l’identité du journal, son entrée,  et  enfin une vitrine qui donne envie de connaître le contenu des pages intérieures. La "Une" étudiée annonçait l'élection du nouveau Pape ! Puis elle a répondu aux multiples questions des élèves - très attentifs- sur le métier de journaliste.
 


vendredi 22 mars 2013

Mon Vaisseau Te Mènera Jeudi Sur Un Nuage


Les élèves  jury du Prix des incorruptibles, les professeurs et Marcus Malte 
"Quand j'étais petit, je recopiais des histoires et je faisais croire à tout le monde que c'était moi qui les avais écrites", se remémore Amaury. Comme tous ses camarades de classe, il s'est laissé embarqué dans une rencontre fascinante avec l'auteur Marcus Malte, en visite, mardi matin, dans l'établissement scolaire. Dans le cadre d'un concours national de littérature jeunesse, organisé par l'association
Le prix des incorruptibles, les sixièmes ont lu six romans dont
 "Mon Vaisseau Te Mènera Jeudi Sur Un Nuage", signé de l'écrivain toulonnais.
Sous le charme du jeune narrateur, les élèves ont bombardé leur interlocuteur de questions pour essayer de percer ses secrets. La déception de découvrir que l'auteur ne touche que 5% sur le prix de 5 euros d'un livre de poche n'a pas découragé Delphine, Marie, Eloïse et Anne, subjuguées par la prestance du personnage. "J'ai adoré, c'est génial de se trouver face à face avec une personne célèbre", a exprimé Marie. A son tour; l'écrivain a voulu savoir, si, comme lui au même âge, certains s'étaient déjà essayés à l'écriture. Marie- Liesse, elle, a choisi un petit écureuil qui est devenu le personnage principal des histoires qu'elle fabrique. Joséphine, de son côté, s'inspire plutôt de ses expériences de lecture pour inventer ses propres récits. "Moi, ce qui me passionne, lance Tristan, c'est de chercher des suites aux romans que je lis ou d'en changer la fin."
Le Progrès de Villefranche, le 20 mars 2013





mardi 5 mars 2013

Sur les pas de Marco Polo...

livre Marco Polo, image
Paru le : 01/04/2012
  Le récit d'une vie d'aventurier, racontée avec émotion et passion et éclairée par la musique de Jordi Savall. Sous forme de questions, quelques pages viennent compléter l'extraordinaire voyage de Marco Polo,qui, en 1271, à dix-sept ans, met les voiles vers l'Orient. Son bateau quitte alors Venise.
Devant lui, les merveilles de Chine, les pirates et l'aventure.

La lecture de ce livre a été aussi  l'occasion pour quelques élèves de l'Ulis de faire des recherches documentaires sur Internet, de répondre ensuite à un quiz, de rechercher des définitions dans le dictionnaire et de réaliser des affiches qui ont été exposées au CDI.

Dychka § Cie adapte "Effroyables jardins"

Le jeune garçon aimerait bien pouvoir se cacher, disparaître, lorsque son père, instituteur respecté, se déguise en clown amateur. Entre honte et mépris, il assiste à ses numéros. Jusqu'au jour où son oncle Gaston lui révèle le sens de cette étrange vocation en lui dévoilant un épisode tragi-comique de la Seconde Guerre mondiale... Pudeur, humour et tendresse caractérisent ce récit simple et bouleversant que Michel Quint a dédié à son grand-père, ancien combattant à Verdun, et à son père, ancien résistant.

« Dans le cadre de notre programme de Français,
pour poursuivre le travail fait en classe
nous sommes 4 classes de 3ème à avoir assisté à une
adaptation théâtrale du roman de Michel Quint 
"Effroyables jardins".
Nous avons vu comment ce récit
a pu être adapté pour être joué par un seul comédien
qui a repris  le texte dans son intégralité. A la fin
de la représentation, le comédien nous a expliqué son
travail : trois mois pour apprendre le roman entier ; il
s’est inspiré aussi du film. Il a choisi cette oeuvre car,
selon lui, elle met en valeur le fait que tout le monde a
droit à la parole !» Adama D.